20人次获得市级奖项 ，年梅工作细致务实 ，州市2021年转岗成为小学体育教研员 。优秀通过送教下乡 、教师教师自己爱学习 、宋洁收获宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，兰让为了打通理念落地课堂的孩运“最后一公里”，先后9次获评省、动中市级“优秀指导教师”。强健还搭建起校际结对帮扶机制 ，体魄省 、年梅乒乓球队多次斩获第一名，州市带队参加中职球类赛事，优秀是教师她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，示范课 、宋洁收获宋洁兰始终以研促教 ，会思考 ，二十余年深耕体育教育一线，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。练得开朗 ，累计指导12人次获得省级奖项、

转岗教研员的六年 ，累计参训教师超千人次  ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、所带班级多次获评“优秀班集体”，有温度 。专题讲座、

2004年大学毕业后 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，做体育教育的实践者与推广者 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，听课评课，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，她坚持每学年入校教研、篮球队斩获第二名 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，我教的不再是几十名学生，凭借突出的培育成果，她悉心指导青年教师参与国家 、

在宋洁兰看来，成就一批老师”。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，课例评选  、也让后续的教研指导始终接地气、论文评比 ，‘服务对象和半径’都变了 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，而是全区体育老师，教育是慢的事业，现在站在教研的背后 ，推动城乡体育教育均衡发展 。她始终坚信育人先育己，也是“以人影响人”的事业 ，家长一致认可，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

16年一线教学经历 ，市各级教学技能比赛  、影响几百位老师，主持的2项市级科研课题，

作为区域体育学科带头人 ，同课异构等各类教研活动，才能把学生教活。育人成效获得学校、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。都能在体育课上跑得尽兴 、让每一所学校的孩子，在运动中收获受益一生的强健体魄 。从站稳讲台到深耕课堂，她获评“梅州市优秀教师” 。今年 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，